5月16日下午，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室开展本学期第三次教研活动，学习贯彻习近平总书记重要指示精神，围绕如何推进新形势新任务下概论课建设，交出新时代思政课教师的满意答卷进行交流研讨。马克思主义学院副院长郑海友出席本次教研活动。

会上，与会教师集中学习了习近平总书记对学校思政课建设的重要指示。这是继2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会后，党中央对加快推进思政课改革创新的一次再动员再部署，大家倍受鼓舞，也深感责任重大。

郑海友表示，习近平总书记的讲话，明确了新时代新征程思政课建设面临新形势新任务，提出了推动思政课建设重大要求。近年来，马院不断推进思政课建设取得了扎实成效，积累了有益经验。但我们也要深刻认识到，对标重点马克思主义学院建设，我们仍存在差距，必须更加坚定办好思政课的信心和决心。

在交流发言环节，大家结合思政课教学实际，畅谈了自己学习习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神的感悟。

教研室主任裘莉：要进一步加强实践探索与理论研究，聚精会神把概论课办得越来越好。一是要将概论课建设作为首要任务，进一步提高政治站位，强化责任担当，明确目标任务，切实推动概论课建设内涵式发展。二是要抓好“大思政课”建设，将思政课程和课程思政有机结合，同题共答，形成协同育人格局。三是要不断更新教育教学理念观念，充分挖掘优质教育资源，拓展思政课教学手段，把思政小课堂与社会大课堂相结合，扎实推进大中小学思政课一体化建设。

兰凯军老师：对学生既授之以鱼，又授之以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，是一名高校思政理论课教师的基本责任。只有不断提升教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，在教学方式方法上面向新时代、适应新时代，构建和完善符合学生成长规律特点和人才培养规律特点的教育教学体系，才守住思政理论教育的主阵地。

徐俊老师：作为一名高校思政教师，要用好课堂教学这个主渠道，坚持在改进中加强，在改革中创新，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。思政课的本质是讲道理，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

韩素梅老师：思政教师是传道授业的“大先生”，要以政治的高度、理论的深度、知识的广度、教育的温度，讲好新时代思政课“大道理”。作为学生理想信念的引导者，思政教师要不仅要有扎实的理论功底，也要关注学生的需求和兴趣，尊重学生的独立人格，以平等的态度与学生交流和交往，在科学分析学情基础上，充分考虑学生的差异性和多样性，因材施教，提升育人实效。

（一审：周之新；二校：方振宇；三审：李鹏）