5月15日下午，马克思主义学院在靖逸楼三楼会议室召开习近平总书记对学校思政课重要指示专题学习会。学院领导班子成员及全体教师参加。

会议指出，时隔五年，习近平总书记再次对学校思政课建设作出重要指示，为高校立足新时代新征程，适应新形势新任务，以新气象新作为办好思政课指明了方向。全体教师要认真学习贯彻指示精神，进一步用党的创新理论武装头脑，守正创新，主动作为，努力为不断为开创新时代思政教育新局面贡献力量。

会议强调，全体教师要不断提高自身的政治素养，坚守马克思主义信仰，笃信马克思主义真理力量，把忠诚与信仰书写在三尺讲台上，为“拔节孕穗期”的青少年提供精神指引；努力钻研不断增强育人本领，与时俱进强化思政课教学能力，聚精会神地研读马克思主义经典著作，着力打造思政课“金课”；用心用情关爱学生，形成知、情、意、行的统一，进而提升学生抬头率，增强学生对思政课的思想认同、价值认同、情感认同。

会后，与会教师以教研室为单位，针对思政课教学改革、大中小学思政课一体化建设等进行了热烈研讨。大家纷纷表示，习近平总书记对学校思政课的重要指示为推进思政课建设提供了重要遵循，明确了发展方向。

 

浙江省高校思政名师工作室龚志伟教授：习近平总书记对学校思政课建设的重要指示，为守正创新建设思政金课提供了根本遵循。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为思政课教学的根本引领，进一步明确职责使命，深化思政课改革创新，着力在政治引导、学理阐释和价值塑造上下功夫，坚持教学形式与教学内容有机结合，倡导多样化教学方法，推动和引导现代信息技术与思政课程的对接与融合，持续深化“互联网+教学”等课程改革，稳步推进大中小学思政课一体化建设，加强与中小学的衔接互动，促进“思政课程”与“课程思政”同向同行，思政“小课堂”与社会“大课堂”协同共融，用深用好丽水得天独厚的革命老区资源和独具特色的优秀传统文化，创新学科、队伍、平台和制度等，着力提升学生政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养等，为党育人、为国育才。

马克思主义基本原理教研室教师袁玖林：习近平总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用，再次明确了文化赋能思政课建设的鲜明导向。要充分运用各种文化资源和数字新媒体技术，赋能教育，赋能思政课建设，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断开创新时代思政教育新局面。

思想道德与法治教研室教师白臣：思政课的本质是讲道理，难点在于把道理讲深、讲透、讲活。讲好“思政课”，要有“大视野”，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”；要善用历史、比较、辩证等科学思维方法；要精修教学之术，善于创新发展教学方式方法，把内容讲生动、讲形象、讲精彩。

毛泽东思想和和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任裘莉：要进一步加强实践探索与理论研究，聚精会神把概论课办得越来越好。一是要将概论课建设作为首要任务，进一步提高政治站位，强化责任担当，明确目标任务，切实推动概论课建设内涵式发展。二是要抓好“大思政课”建设，将思政课程和课程思政有机结合，同题共答，形成协同育人格局。三是要不断更新教育教学理念观念，充分挖掘优质教育资源，拓展思政课教学手段，把思政小课堂与社会大课堂相结合，扎实推进大中小学思政课一体化建设。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师蓝翊嘉：以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，不断提高思政课的针对性和吸引力，要准确挖掘中华优秀传统文化，将这些文化资源与思政课内容有机融合；利用革命历史事件、英雄人物事迹等革命文化元素，增强思政课的历史厚重感和情感共鸣；结合当前社会科技进步、经济发展、社会治理等热点问题和成就，展现社会主义先进文化的魅力和实践成果；运用多媒体技术、网络平台等现代教育手段，创新教学模式，使思政课更加贴近学生生活实际。

中国近现代史纲要教研室主任蒋跃波：贯彻习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神的当务之急是提高教师业务能力，把本课程打造成“学生真心喜欢，终身受益”的金课：一要提升精气神，以自己的精神面貌感召学生，激发学生奋发向上，不断进取的学习热情；二要提高教育教学能力，以自己的教书育人本领征服学生，使学生从心底里佩服老师，愿意听课，从中国近现代史学习中吸取营养，培养正确三观，增强本领，努力将自己打造成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；三要加强与学生沟通交流，以情感人，做学生的知心朋友。

（一审：周之新；二校：方振宇；三审：李鹏）