为进一步提高学院教师的专业素养和教学水平，做好青年教师教学竞赛指导与服务，助推学院教师在教学竞赛中取得好成绩，近日，马克思主义学院“原理”、“纲要”和“习概”教研室精心组织青年教师教学竞赛备赛磨课活动，由各教研室主任主持，青年教师分别进行教学展示，以评促教、以研提质，在思维碰撞中打磨教学细节，于精研深耕里探寻育人真谛。

教学展示环节，“原理”教研室程哲老师深入探讨了“物质决定意识”这一主题，细致剖析了意识的来源、本质和内容，并详尽阐释了物质与意识之间的辩证关系；袁玖林老师则以“人工智能与意识”为主题进行试讲，从deepseek创作的一首丽水赋开始，引导同学思考人工智能是否可能拥有意识。“纲要”教研室陈婷婷老师以“新文化运动和五四运动”为主题进行试讲，从思想启蒙的角度出发，探讨近代民族存亡危机下，知识分子尝试开启民智、改造国民精神，在诸多社会思潮中选择马克思主义的历史进程。“习概”教研室蓝翊嘉老师着眼于解决经济发展与生态保护如何实现共生和共赢这一难题，引用丽水九龙湿地赏萤、安吉余村“生态村”转变等实际案例深入阐释“绿水青山就是金山银山”理念；过其欢老师以“统筹发展和安全”为主题进行试讲，围绕中美关税战引发的深度思考，引导学生进一步解决发展和安全何以必要、何以可能和何以实现。

 

评课磨课环节，各教研室与会教师分别从教学内容、教学方法、语言表达、课件设计及思政育人效果等方面进行了细致点评。大家在肯定青年教师教学亮点的同时，也针对课程逻辑优化、案例深度挖掘、课堂节奏把控等问题提出了建设性意见。学院副院长郑海友指出竞赛中的讲课与平时上课的不同，要注重教学案例的新颖性与时代性，PPT制作与设计也应充分重视；“原理”教研室主任朱晓虹老师认为青年教师课程逻辑清晰，课程环节紧密，但是可以融入更多的实例，加强授课内容的完整性；学院教学督导组组长梅艳玲老师教师建议在课堂举例说明时，可以适当融入当前国际形势的元素，以拓宽学生的视野；“习概”教研室主任白臣老师表示课堂导入是课程开始阶段的关键环节，建议运用问题导入、图片或视频导入、新闻或时事导入等吸引学生的注意力。参赛教师一致表示，此次磨课活动受益匪浅，将根据具体建议进一步完善教学设计，力争在竞赛中展现马院青年教师的风采。

此次磨课活动不仅为青年教师提供了实战演练平台，也体现了学院对教学竞赛和教师成长的高度重视。未来，马克思主义学院将继续通过集体备课、教学督导、专题培训等形式，推动青年教师教学水平全面提升。

（一审：过其欢；二校：周之新；三审：李鹏）