10月22日，毛概教研室举行了一场别开生面的集体备课会，核心议题是如何将《习近平谈治国理政》第五卷（以下简称“第五卷”）的核心要义、精神实质与丰富内涵有机、生动、深入地融入本学期“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学实践中，以党的创新理论最新成果武装学生头脑，提升思政课的育人实效与时代吸引力。

备课会上，教研室主任首先带领全体教师系统梳理了“第五卷”的框架结构和重点内容，强调了其作为全面展现新时代中国特色社会主义思想发展脉络和最新成果的权威著作，对于讲好思政课、引导大学生深刻理解“中国之治”的密码、坚定“四个自信”具有不可替代的指导意义。她指出，将“第五卷”融入教学，不是简单的章节叠加，而是要实现理论脉络的贯通、思想精髓的渗透和实践案例的印证。

在深入研讨环节，教师们围绕“如何准确把握‘第五卷’中蕴含的人民立场、历史担当、问题导向等立场观点方法”、“如何结合‘中国式现代化’、‘高质量发展’、‘共同富裕’、‘全过程人民民主’、‘自我革命’等重大理论创新点设计专题教学”、“如何运用‘第五卷’中的鲜活论述回应学生关心的现实问题与思想困惑”等关键问题展开了热烈讨论。大家一致认为，要避免“贴标签”式的生硬灌输，着力在“融”字上下功夫，通过案例解析、对比研讨、情境模拟等多种教学方法，引导学生感悟思想伟力，理解时代课题。

据悉，为确保“第五卷”精神有效融入，该教研室已初步形成了“个人精读—集体研讨—专题设计—课堂实践—反馈优化”的闭环备课机制。下一步，教研室还将组织骨干教师开发系列配套教学课件和案例集，并计划举办教学观摩和竞赛活动，推广优秀教学经验，持续推动党的创新理论“飞入寻常课堂”，滋养青年学子的心田。

此次集体备课会，不仅深化了教师们对“第五卷”理论内涵的理解，更凝聚了教学共识，明确了创新方向，为在新学期打造更具思想性、理论性和亲和力、针对性的思政“金课”奠定了坚实基础，展现了高校思政课教师队伍主动作为、守正创新的时代风貌。

（一审：过其欢；二校：周之新；三审：李鹏）