为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升思政系课程教学质量与教师教学水平，近日，我院思政系以“教学质量周”活动为契机，精心组织开展系列公开课听课评课活动，邀请吴映秋、刘杰、过其欢三位青年教师分别主讲《心理学基础》《法学概论》《网络思想政治教育》公开课，系内全体教师参与听课与评课研讨，营造了“以课促学、以评促改”的浓厚教学研讨氛围。

多门课程亮特色，教学公开显风采

在公开课展示环节，三位教师结合课程特点与学生认知规律，精心设计教学环节，呈现了三节风格鲜明的专业课程。

吴映秋老师主讲的《心理学基础》课程，以“人格知识”为核心教学内容，通过系统梳理人格相关核心理论，并重点对比不同学者的人格理论观点，帮助学生构建完整的人格知识体系，深化对人格内涵的理解。刘杰老师的《法学概论》公开课则聚焦“法人人格否认制度”，以“理论讲解+案例剖析+法律条文解读”的逻辑展开教学，深入浅出地讲解法人人格否认制度的内涵、构成要件、适用情形与法律后果。过其欢老师主讲的《网络思想政治教育》课程，紧扣“网络思政的方法创新”这一核心议题，选取近期引发广泛关注的网络热点话题，搭配丽水本地网络思政建设的典型案例，系统梳理网络思政教育的传统方法局限，深入剖析创新方法的应用逻辑与实践路径。

 

听课评课促成长，共研教学提质效

公开课结束后，思政系立即组织全体听课教师开展评课研讨会议。会议由系主任主持，三位授课教师首先分享了各自的教学设计思路、教学实施过程中的感悟与反思。随后，参与听课的教师们围绕“教学目标达成度”“教学内容设计”“教学方法运用”“师生互动效果”“思政元素融入”等方面展开深入讨论，既充分肯定了公开课的亮点与优势，也客观指出了教学过程中可改进的细节之处，并提出了针对性的优化建议。

例如，在点评《心理学基础》课程时，教师们认为吴映秋老师的理论讲解条理清晰、学者理论对比分析到位，有助于学生理解抽象知识，但可适当增加理论与生活实际的结合案例，与学生增加互动，提升课程的趣味性；针对《网络思想政治教育》课程，教师们充分肯定了网络热点与丽水本土案例结合的教学特色，同时提出可进一步挖掘案例的深度，引导学生更深入思考方法创新的实践价值，拓宽学生的视野。

 

系主任吴春莺在总结发言中表示，本次教学质量周系列公开课听课评课活动，不仅为系内教师提供了展示与交流的平台，更促进了教师之间的教学经验分享与教学能力提升。思政系将以此次活动为契机，持续加强课程建设与教学研讨，不断创新教学方法与手段，进一步提升思政类课程的教学质量与育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（一审：过其欢；二校：周之新；三审：李鹏）